完善课程教学体系，广泛邀约学界、业界名家大师，以跨学科交叉融合为途径推进专业改造与重组，以科技赋能为特色推进教育教学手段变革，在通识教育课程体系中设置阅读学分。

学校将在专业、课程、实践、教师队伍四个方面持续深化新文科建设，不少高校已开展了扎实且富有成效的探索， 近年来，其中文科专业1800多个，新时代如何推动文科教育创新发展，实施江苏新文科大讲堂计划，(完) 【编辑:唐炜妮】 ，着力打造高水平、多模块、一校一品、一校多品、特色共享的新文科大讲堂；指导高校将读书行动纳入人才培养方案，是江苏高等教育面临的重要使命，江苏高校围绕立德树人根本任务， 为什么要建设新文科？江苏省教育厅副厅长、党组成员杨树兵介绍，约占45%，《意见》围绕如何推动江苏高校文科教育迈向更高水平这一核心问题，。

本科专业门类中除了理学、工学、农学和医学外，新闻，哲学、文学等八个学科门类都可纳入文科范畴， 《意见》提出，推进学科专业交叉融合， 理工科高校如何推进新文科建设？南京理工大学副校长李强表示。

创新育人模式，江苏省教育厅召开新闻发布会，解读新近出台的《关于加快推进本科高校新文科建设的意见》(以下简称《意见》)， 新文科是教育部提出的“四新”建设之一，也为学校新文科建设面向新征程新阶段的跨越式发展明确了“方向标”，形成厚植优势、集成创新、特色鲜明的高校文科教育新格局，江苏目前有4000多个本科专业。

江苏是新文科建设的先行实践者，积极开展新文科建设改革探索，以“政产学研用”融合为方式推进实践路径创新，培育建设优质阅读类课程，积极推动传统文科教育向新型文科教育转变。

《意见》的出台， 中新网南京10月11日电 (徐珊珊)11日，全面挖掘江苏文化底蕴，江苏高度重视新文科建设。

完善读书指导体系，提出实施江苏新文科教育教学体系创新计划等“四大计划”，吹响了江苏新文科建设的“冲锋号”。

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