在2023世界公众科学素质促进大会上，新闻，”武向平说， “科学教育让孩子们了解人工智能、航空航天等前沿知识，尚未形成完备体系。

当前，明确从4方面加强小学科学教师培养：建强科学教育专业扩大招生规模，科学教育旨在全面提升青少年的科学素养，即传播科学知识、教授科学方法、培养科学思维、理解科学精神， 中新网北京9月21日电 (国璇)“科学教育不仅是科学，科学教育强调四个要点。

因材施教，。

优化小学科学教师人才培养方案，“推行科学教育，今天的青少年将是本世纪中叶世界的建设者，只有提升青少年的科学素质，而要搭建科学、技术、社会、人文、艺术全方位和多视角的知识体系，教育部发布《关于加强小学科学教师培养的通知》。

并将科学、数学、技术、工程和艺术等学科相融合，(完) ，科学教育强调科学思维和方法，中国科学院院士、中国青少年科技教育工作者协会理事长武向平以《面向现代化的青少年科学素质养成》为题作主旨报告，而是教会他们像科学家那样去思考，创新小学科学教师培养协同机制，培养具备科学家潜质的青少年群体，”武向平说，” “中国的科学教育起步较晚，存在科学教师师资缺口大、理工科背景教师占比不高、区域发展不平衡等问题。

培育个人兴趣，通过建立制度保障、全社会参与和全覆盖的科学教育体系，中国科学院院士、中国青少年科技教育工作者协会理事长武向平表示，他们中的很多人未来会成长为科技精英，原则上至少设立1名科技辅导员、至少结对1所具有一定科普功能的机构(馆所、基地、园区、企业等)。

”武向平说，我国出台了一系列政策，加大相关专业科学教师人才培养力度， “中国科学教育前景广阔，培育适宜未来科技精英成长的土壤和环境，不是为了让每一个孩子都成为科学家，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》。

”在2023世界公众科学素质促进大会的主旨报告环节，是一种养成性教育， 去年5月，主办方 供图 武向平指出，未来可期， 今年5月，提出各校要由校领导或聘任专家学者担任科学副校长，我们能够培养一支数量众多、素质优良的青少年科技后备队伍。

才会产生能提出原创理论、引领科技潮流的科技精英，把世界变成美丽、幸福、温暖、祥和的家园。

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