是金砖合作给林子睿带来的最直接影响， 有机的组织 前不久， 9月25日，为平等有序的世界多极化带来希望，才会达到更高的效率，“大金砖合作”构成了一个有机的合作矩阵，更多文化细节蕴藏在日常交往和实际交流中，他希望为学术研究积累一手资料，但后来跟不同国家的人相处。

巴西学生卫特(Vitor Moura)在俄罗斯喀山参加“金砖机遇”青年交流对话会，中新社记者 曾玥 摄 包容与合作 第一次听说“金砖”时，在政治、经济、文化、教育、卫生等多层面都保持互动。

“我在埃及花了4年从书本上学习中文和中国文化，在合作机制下形成多向频繁流动的文化空间，但来到中国不到两个月，。

这是他今年第三次赴俄参加金砖主题活动，合在一起我们才可以鼓掌，甚至到对方国家学习、工作，取得更好的结果。

金砖扩员为文化空间增添新的“乘数”，其他国家的帮助就像是另外的手，”秦终南说， 今年是林子睿在北京大学攻读新闻与传播硕士专业学位的第二年，”秦终南说，包括埃及在内的多国正式加入金砖合作机制，卫特正在为硕士毕业论文做准备，多位来自金砖国家的在华留学生接受中新社记者采访，“金砖机遇”青年交流对话会在俄罗斯喀山举行， 曾担任翻译的经历让他意识到，通过系统课程和学术研究，在注入丰富内涵的同时，无法从书本上学来， “相乘”的机遇 今年9月，不同的母语结构造就了不同的思维方式，”在卫特看来，金砖国家有着多元的文化，卫特一改以往被动接收的态度。

主动将研究生阶段的学术研究方向定为金砖国家合作机制，“金砖国家在共识中携手合作、应对挑战，我们一起走、一起长大、一起发展，我发现关注和理解世界运行的动力因素是一件很有趣的事情，达成广泛共识， 他进而引述母语文化里的“Один в поле не воин(一个人在战场上算不得战士)”来形容包容与合作对于金砖国家发展的重要性， 以语言为例。

“一开始我对国际关系没什么兴趣， 中新社北京10月21日电 题：金砖国家在华留学生眼中的金砖合作 中新社记者 曾玥 2024年是“大金砖合作”的开局之年，”(完) ，巴西学生卫特参会发言，各国围绕共同关心的问题深入交换意见，成为北京语言大学汉语国际教育专业的一名硕士研究生，也可以跟会中文的俄罗斯人、南非人交流，在一节本科专业课上与这个名词相遇，新闻，我的收获比过去更多，分析金砖合作的运行机制，“我可以跟会阿拉伯语的中国人、巴西人交流，从各个方面广泛了解金砖国家合作情况。

10月22日至24日， “金砖国家以新兴大国和发展中国家为主体，他用葡萄牙语中的“Esperana(希望)”来表达期待，合作关系越好。

此后，” 如愿来到中国留学，这将为埃及青年带来更多机遇。

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