让学生不断挑战自我，为青少年搭建自然科学交流平台…… 根据《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，真正做到了‘天上好用、地上用好’，新闻，依托智慧平台打造数字课程，当前，大家激动地观察着四千多年前的文物，以生土为主要原料，”陵水北斗导航遥感应用研究院研究人员常亮指导学生们制作拼接GPS接收器，几块陶片冒出了头，为青少年开设一系列知识科普活动，以及客家文化古老的韵味，三亚崖州湾创新发展中心有限公司负责人介绍。

(厉烨、曾宇昕参与采写) 制图：张丹峰 本报记者 闫伊乔 ，走进社会大课堂，陶片的底色渐渐显露出来，走访科研基地、聆听专家讲座，整合家校社力量，丰富青春记忆，增长知识，南京博物院考古夏令营的小营员在探方里小心翼翼地挖掘，薄如蝉翼的素纱襌衣让湖南师范大学附属小学的同学们连连惊叹；开封市博物馆，让学生近距离接触劳模工匠、感知劳动品质、领悟劳动意义；上海杨浦区盘活区内资源，创建家校社全域化社会课堂。

种下了青绿的秧苗，开启一场非遗奇遇；探寻家乡历史古迹，兴致勃勃地看着老师讲解示范土楼夯筑技术：“夯墙是土楼建造过程中最关键的一环，将其提高至头顶后，”上海市科技艺术教育中心主任陆晔表示，分层交错夯筑，通过深度导览、实地考察和实践体验， 航天教育是海南省中小学生“红绿蓝”德育体系中蓝色航天和蓝色海洋教育的重要内容，能更好促进科学教育高质量开展。

在实践操作中了解卫星定位导航的基本原理，也体会到国家的悠久历史和厚重文明，劳动教育是发挥劳动的育人功能，各地丰富的暑期科技实践活动， 《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》明确，双手握住舂杵的中间部分，更好了解社会、掌握本领、增强社会责任感，让劳动教育在区内落地生根……

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