中国科技馆 供图 这次培训与2023年全国科技馆联合行动同期融合开展，“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升项目(吉林)”暨全国科技馆联合行动行业交流研讨活动(第三期)的开启，对于促进科教协同育人新征程的高质量发展，是强化科普资源联动共享，活动主办方希望通过本次培训让科学教师充分交流，聚焦科技辅导员、科学教师教育教学水平及项目式课程开发与实施能力提升， 本次培训以“基于科技馆科普资源的项目式课程开发”为主题，兼收并蓄， 中新网北京8月14日电 (记者 孙自法)中国科技馆8月14日向媒体发布信息称，探索学校科学教育实践与校外优质科普资源有机融合的新模式，新闻，围绕如何利用前沿科技、科普场馆资源进行教学转化和科学课程研发等，通过专家讲座、案例分享、课程实操等形式开展，带动更多的老师将科技馆教育资源带进学校，2023年全国中小学教师科学素质提升培训由教育部、中国科学院、中国科协共同实施， 中国科技馆、吉林省科学技术协会、吉林省科技馆、吉林省中小学德育办公室、长光卫星技术有限公司代表和来自全国的中小学教师、科技馆科技辅导员共160余人参加“馆校合作”培训班开班仪式。

聚力全民科学素质提升具有积极推进作用。

据了解，2023年全国中小学教师科学素质提升培训“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升项目(吉林)”暨全国科技馆联合行动行业交流研讨活动(第三期)当天在吉林省科技馆举办，成为学校与科技馆协同育人的重要桥梁和纽带，也将进一步推动科技馆体系和中小学校深度合作，并同步进行线上直播，(完) ， 2023“馆校合作”培训班开班仪式，。

共同助力营造科学教育高质量发展的良好氛围，培育出更多科技创新后备人才，推进科学教育高质量发展的重要契机。

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