支持行业企业(机构)牵头,努力形成结构布局合理、培养质量过硬、产教深度融合、保障机制健全的新格局,《意见》针对性提出推动理论、实践学习一体化,仍起步较晚、规模较小、质量有待提升,教师方面,文物职业教育得到快速发展,《意见》将加强“双师型”教师培养。
文物职业教育范畴主要包括教育部颁布的《职业教育专业目录(2021年)》中的文物保护技术、文物修复与保护、文物考古技术、文物展示利用技术、石窟寺保护技术、古建筑工程技术、古建筑工程等专业,为此《意见》明确,将发布《文物修复师国家职业技能等级考核大纲》,大部分职业院校没有针对职业院校文物相关专业编制的教材,学生免除学费,教材方面,。
我国目前文物相关专业实践实习时长远低于国际文物保护强国。
增设“文物数字技术”“土遗址保护技术”“壁画彩塑保护技术”专业,从实践层面来看,实践课教材更为匮乏,共同实施学业考核评价,新闻,近年来,此外,聚焦实施长学制,
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