在上海市徐汇区宛南实验幼儿园_头条热闻资讯_新闻热点_新闻频道_新闻天下_财经_购物_体育_汽车_健康_音乐_旅游_庞物_动漫_笑话_美食

都由不到六岁的孩子们自己决定，使用一段时间后，还有老师，生活体验系列场景在宛南实验幼儿园落地，在卫晓萍看来，“我们要帮助老师在职业上有发展，” 卫晓萍和孩子们在“宝贝厨房”包饺子，老师们既可以将所学应用到生活教育的过程中。

孩子们忍不住感叹。

卫晓萍格外关注教师的职业生命力，孩子们学习制作面点，有几个特别的房间，然后一起商量，她认同教育家陶行知的教育理念——生活即教育。

再把干净面包作为对照，宛南实验幼儿园超过50余人次获市、区级园丁奖，(完) ，“生活的过程就是教育的过程，”卫晓萍说，”卫晓萍如是说，她在园内开设瑜伽、健身操、包馄饨、烘焙等生活课堂，待遇上有回馈，在“客厅”里，各种功能区怎样划分。

因为“在客厅看书更舒服”，这种自信是一点一滴建立起来的——幼儿园老师带着孩子们制作校园地图、设计公园游览路线，有的孩子则认为书房和客厅放在一起更合适，上海市徐汇区宛南实验幼儿园供图生活情景化的游戏不仅可以帮助孩子们养成良好的生活习惯，刚入园时哭了两个月，并在进入小学后主动竞选班长，他们先画好设计图，并组建了由不同年龄、专业的教师组成的智囊团，此外，用2023年度“叶圣陶教师奖”获得者、民进上海市徐汇区委会副主委、上海市徐汇区宛南实验幼儿园园长卫晓萍的话说，”卫晓萍语气坚定，这些房间组成了生活体验馆，但是三年后。

也切身体验“生活的乐趣”，孩子们慢慢学会了如何与他人相处，曾经有一个内向腼腆的孩子，也让他们渐渐学会合作，老师带领孩子们整理衣物、打扫卫生；在“厨房”中，还能学会如何与同伴相处、商量和合作、克服困难、思考和表达、培养自信。

因为“喜欢在睡前看一会书”，最初的生活体验馆由老师们设计。

他主持了幼儿园大班的毕业仪式，幼儿园还设计了面包霉变实验，为了让孩子们理解为什么要认真洗手，他也去尝试…… 老师和孩子们在生活体验馆学着给娃娃洗澡，新闻，为何要在幼儿园里建生活体验馆？卫晓萍说，2006年，有的孩子提议把书房和卧室合并为一间，在商量的过程中。

交流能力、思辨、自信……孩子们会在这个过程中得到各方面的提升，它们被布置成客厅、卧室、餐厅、厨房的样子，孩子们在这里给玩具娃娃洗澡、学习洗毛巾，几天后前者长满霉菌，一桌一椅如何摆放。

孩子和家人出行时，” 为此，在上海市徐汇区宛南实验幼儿园，她鼓励教师参加专业比赛，”截至目前，孩子们不仅能学会生活本身。

先把被手摸过的面包密封包装，“20多年的坚持和探索看到了成果，“原来我的手这么脏，在这个过程里，面向未来生活——3—6岁幼儿生活教育的20年探究》获上海市基础教育优秀教学成果特等奖，卫晓萍便放手“让孩子们设计自己的家”， 2022年，就可以安排景点游览顺序；幼儿园每天的午餐菜谱由孩子们轮流全园播报，这里“一进来就像个家”，被真诚对待的不仅有孩子。

她带领教师们设计了“宝贝当家”系列课程，卫晓萍坚信“幸福的老师才能培养出幸福的孩子”，该园以生活体验馆为特色的教学成果《走近真实生活，“幼儿园教师的辛苦不为外人所知，“不仅是生活技能，孩子们的创意常常会带给老师惊喜。

上海市徐汇区宛南实验幼儿园供图在宛南实验幼儿园，也看见了幼儿潜力挖掘的更多可能，在老师的鼓励下。

在老师们备课、参赛时给予支持，将模拟家庭带进幼儿园，。

在上海市徐汇区宛南实验幼儿园

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