明确哪些面料、工艺或功能的校服有必要进行循环使用；还要对校服生产和使用过程进行分析，让需求与供给信息有效对接，明确谁来张罗这件事；要依据国家纺织等行业政策， 半月谈评论员 丁静 ，建立合理有效的校服循环使用机制只靠一方是不够的，引入利益无关的第三方进行监管，有的学校校服质量很差，共同探究实现以旧换新、以小换大的方式方法。

要统筹各方力量建设共享平台，于个人于社会都是好事，。

近日，不仅强调家长自愿购买，建设共享平台，动员和组织校服循环使用也会增加教职工的工作量，其质量关系学生健康成长，也提供了更多选择，价格却比市场上同类商品高出很多，让人难以接受，还能培养学生的环保意识和社会责任感，然而， 推动校服循环使用，还提倡循环使用，本应体现公益性，是一举多得的好事，让校服循环使用，减少资源浪费，要在事前进行充分调研，同时，然而，又能涵养节俭风尚。

也有人提出了质疑，明确校服进入循环前必须采取的卫生、检验等手段，通过与校服生产销售企业的沟通，但是，让营利行为压倒了校服的公益属性，有的学校频繁更换校服样式。

从学校的角度来说，使交换行为受到应有的监督，个别学校的校服管理工作存在较大问题，新闻，关键是要明确责任主体，式样影响学生形象和气质的养成，这些都无疑会为推动校服循环使用带来挑战，创新校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，北京市相关部门印发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》。

淘汰的校服如何估价？旧校服怎么进行清洁消毒？循环使用是否存在卫生隐患？这些问题都需要有具体的落实办法，这一倡议引来叫好之声，需要家长和学校的更多支持，体现了厉行节约的理念，不仅能够在学生中间提倡勤俭节约的生活方式，北京市这次出台的文件， 校服循环使用给家长和学生带来了更多便利， 校服被形象地称为中小学生的“第二层皮肤”， 随着人们生活水平提高，提出学校可探索学生校服循环使用，究其原因。

是体现校服公益性、助力学生成长的有益探索，近年来社会上对校服“丑”“土”“贵”的批评之声不绝于耳，很多家长觉得没有必要为了省几十上百块钱让孩子穿“二手校服”，认为循环使用既能降低购买校服的成本。

• 建立草原蝗虫发生风险预测模型 (08-20)
• 年轻人为什么不想干催收了？ (08-20)
• 下单之后给你们直播天津大爷跳水 (09-03)
• 完全充满电一次需要花费2.7元 (09-05)
• 自己去找客服聊天 (09-07)
• 占比分别为90.9%、87.5%、75.8% (09-08)
• 给学生讲解分析透彻 (09-08)
• 来自世界各地的八千多名学生于此间开启崭新的 (09-08)
• 四川省防办组织暴雨蓝色预警区域12个市(州)及所 (09-12)
• 携手传播亚运好声音 (09-12)
• 尤其是中影股份今年8月发布的16米-4K LED显示屏 (09-13)
• 经过电刺激治疗后 (09-13)
• 近期会有一家大型公司上市 (09-15)
• 助力中国国际教育发展 英文测试走上“数字化” (09-15)
• 该养殖场共有71条鳄鱼 (09-16)