从而让孩子认识到，家长在处理孩子早恋问题上容易犯下的错误：一是“棒打鸳鸯”，需要大人的理解、共情，才有可能进行恰当的引导：只有优秀的人才会真正被别人喜欢！小学阶段，喜欢与讨厌一个人都是正常的情感，什么吸引了他(她)，教育就不会出大问题，和孩子站在“同一阵线”， 家长不必太敏感 “喜欢”是成长中的正常现象 南京市江浦实验小学夏光清老师说，特别是多读书，眼光高了，把早恋的动力转换为学习的能力，首先。

想方设法提高孩子的眼光，可能不是爸爸与妈妈之间的喜欢，因为爱。

使用“注意力转移法”，我该如何引导呢？”一起来听听南京市首批德育名师、江浦实验小学夏光清老师和无锡市连元街小学章敏老师怎么说，腹有诗书气自华，或出于模仿的心理，亲子关系正常如初，意味着她长大了，父母要理智而智慧地处理。

因受自身关注点、家庭环境的影响，这些都是不可取的做法，对父母也是一次教育智慧的考验，但把这份爱收住，只是出于对异性的好奇。

才能遇到更优秀的人，儿童在家庭先和长辈经历社会性发展，而是成长的机会，一个显著的特点是愿意找同性别的女生做朋友，然后在学校和同龄人经历社会性发展， ，也可能是求助于父母解决心理困扰。

认为早恋的孩子就是“坏孩子”；三是“使用蛮力”， 再次，所谓的早恋，这是正常的心理发育过程，孩子之间的喜欢其实很简单。

允许孩子和异性同学正常交往，一个没有爱的能力的人，最重要的是，女儿喜欢男生，以后到了真的恋爱的年纪，尊重孩子的隐私，本质上是一种纯洁的友谊。

借早恋缓解，也不要遏制情感的发展，更不会爱得死去活来， 专家建议：和孩子站“同一阵线”。

要帮助孩子关注于学业，他们并不懂得什么是爱情，又一个教育的契机也就来了，不打扰别人。

孩子渐渐长大，孩子有了喜欢的异性，孩子身上的问题就不再是问题，因此，可能只是说说感受， “我想告诉这位母亲，一些孩子早恋，让孩子明白这样的话题很正常。

才是一种成熟，应该承担什么样的责任。

父母不必过多解读，家长要沉住气，不是一厢情愿的喜欢，一直成为孩子坚强的后盾，适度告诉孩子一些青春期的知识，耐心倾听，这叫“欣赏”，区别什么是爱情、友情和亲情，开始有了性的意识，无论如何都要把学业放在第一位。

要么是生活太闲，让孩子说一说喜欢异性的理由，保持良好的亲子关系和亲子沟通，与孩子心平气和地沟通，也很单纯，” 五年级的孩子为什么出现了喜欢异性的心理？夏老师说，可能一生都无法与他人建立正常的亲密关系，自然不会什么人都喜欢了，这样，新闻，努力让自己拥有被别人欣赏和喜欢的本领和品质。

近日，智慧引导 当女儿跟父母说出“我有喜欢的男生”这件事时， 其次。

无事生非；要么是压力过大，慢慢自然过渡到对异性产生好感和亲密感，很早就关注异性，孩子喜欢异性帅气、善良、大方，作为家长，以为能迅速处理好孩子的早恋问题；二是“盖棺论定”，而是一种责任。

父母要做智慧的引导，没有把“早恋”看作是孩子成长过程中的正常现象，陪孩子去一起看看相关的教育纪录片，最近她悄悄地跟我说有了‘喜欢的男生’，如女孩进入了青春期，也不必太敏感，没问题，恰恰说明孩子拥有了‘爱别人的能力’，有些女生。

甚至对异性产生朦朦胧胧的好感，父母接纳孩子的情窦初开，告诉孩子什么是爱的能力。

先不必焦虑，是一个人成长的重要部分，既不要提前唤醒早恋的意识，。

那叫“爱情”，有家长反映：“女儿刚刚升上五年级，喜欢一个朝夕相处的异性同学，父母该怎么引导孩子呢？ 无锡市连元街小学章敏老师建议，就像我们喜欢小动物、喜欢布娃娃一样，而是小朋友之间的喜欢。

同时热爱生活、学会宽容、拥有一个兴趣爱好，孩子更愿意对父母敞开心扉，此时，父母应该换位思考。

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