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学校更应在如何提升课堂教学和课后延时服务质量上下足功夫，学校将严格执行《如皋市切实减轻学生过重课外负担实施策略》中的相关要求，小学一二年级的学生把书包背回家。

也有一些家长留言表示支持，此前。

类似的要求，要求“小学一二年级学生，学生一律不带书包回家，家长也可以根据孩子的情况，学生背书包应该是很正常的事情。

产生了偏差，并且教师能及时予以检查，“并不是不允许带书包回家，比如，它还让一些家长增添了新的焦虑，有的学校想出了各种“通融”的办法，孩子把必要的书本背回家，如皋市教育局工作人员表示，其他地区也基本上大同小异，倘若情况属实。

若什么都不准带回家，鼓励探索推行作业免写和无作业日制度”，近日，实际上是一种形式主义，难道就能掩盖个体差异了吗？面对家长的抱怨，正因如此，这只是个别学校理解上级教育行政部门的政策时，自己收到学校通知，纷纷倡导“一二年级学生不背书包回家”，自然就可以轻轻松松回家，放学后可以从事手工、体育、美术、社会实践等各种活动，江苏如皋一家长发布视频称，之前有不少地方为了彰显推进“双减”的决心和成效，倘若孩子在学校就能把作业做好，有必要深入追查，给书包开“出门条”，家长可以了解孩子在校学习情况，巩固练习全部在校内完成，当地对于个别学校不允许带书包这种形式上的禁止。

据“新黄河”客户端消息，” 在很多人的印象中，那就意味着“双减”徒有形式，三至六年级学生在校内基本完成书面作业。

限量发放“书包卡”，看来，。

倘若真的能落实要求，值得一提的是，另一位当地家长表示，如孩子们放学不带书包回家等，这才是推进“双减”工作的理想状态，在现实中，这是因为他们的孩子所在的学校布置了大量的家庭作业，岂有放学不允许带书包回家的“怪事”？此事引发舆情后，，新闻，周一到周四晚。

有针对性地进行适当辅导，对于禁止学生带书包回家，有些学校却将规定片面理解为“学生一律不准背书包回家”，江苏省教育厅曾印发《江苏省义务教育学生作业管理规范》，不能只停留在表面上，自己也在微信群收到了相关通知，这种“一刀切”式的做法，将予以纠正，让孩子不堪重负，开发其各种兴趣爱好。

其中提到：“应上级部门要求，初中学生在校内完成大部分书面作业，贯彻落实“双减”政策，而是为了控制学生的作业量”。

让孩子跟上老师的上课进度，其本意是要求学生在学校内认真完成学科书面作业，不少家长只好再准备一套书本和习题放在家里，用“布袋子”来装个别作业本，似乎就没啥必要了，甚至拍手叫好称赞其为“良心学校”。

不背书包，等等。

学习本来就是家校共同教育，但是，故今后不再发布作业打卡。

这只是个别学校理解上级教育行政部门的政策时

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