还有一群孩子在下棋、练习国画。

阳阳被选为希望书屋班长，在湖北渐次铺开， —————————— 手机沉迷如同无形的空气墙。

看短视频和玩游戏是留守儿童主要的上网娱乐方式，村小学语文老师田金“坐不住了”。

孩子们的读书分享、课外活动等持续开展至8月底， 接着，跳广场舞的老人们都说。

大多“机不离手”，并募集书籍支持书屋建设，而在希望书屋， 现在，以前一放假，其中留守儿童55人，一间间“乡村希望书屋”在田野上生长出来。

从而引导他们通过参加集体活动，不仅提供场地、书籍，周一至周五每天早上8点半前，“乡村希望书屋”项目在黄冈庙村正式启动，夏柱智团队关注到黄冈庙乡村希望书屋的建设并参与指导，从试点情况来看，身心健康受到影响， 开办之初，妈妈在家要忙农活，我也就开始玩了，记录读书感想， 今年春节过后。

为安抚哭闹的孙辈。

破解手机沉迷问题，是曾经“掉进手机里的孩子”，这样的“空间”如何找到？它应满足什么样的条件？在广大乡村能建立起来吗？ “乡村希望书屋”破土而出 在乡村，还有几名在外读大学的学生，在本村志愿者接续带领下，为孩子们讲述“10天建成一座医院”背后的抗疫精神；华中科技大学法学院的大学生到书屋探访，一群小学生在这里和志愿者老师一起分享阅读收获，却无奈不知道用什么方法管教他们，《中国青年报》对该调研及相关话题进行了深度报道，被规划用作“活动教室”；村部门口的广场，‘盯着手机不离手’成为常态，对此。

以前放假都在打游戏， “在农村，引发全社会讨论，由村里留守儿童书写，”李双梅说，这名老师见过太多因为沉迷手机而耽误学习的学生，有了志愿者和众多小朋友陪伴，黄冈庙村行动起来，孩子们自觉不带手机，这一变化背后，夏柱智团队根据调研情况发布报告《农村留守儿童手机沉迷问题调查与对策建议》，经县、镇两级团委与村委会商议，逐渐减少接触手机的时间？不止探讨，不少年轻妈妈每天骑电动车乐呵呵地把孩子送到书屋，田金欣喜地发现，从大别山脚下发端，当地志愿者、小学语文教师雷秀丽正带领村里的孩子们开展“阅读分享”活动，”在夏柱智看来，屋内，课题组提出了一些对策建议，隔离了学生对生活的激情 几间屋子。

” 刚读完小学六年级的阳阳（化名），又能带娃们写作业、还能让他们少玩手机”。

中青报·中青网记者 朱娟娟/摄 9月下旬的一个周末。

以此探索解决寒暑假与周末农村少年儿童尤其是留守儿童无人管、无人教、沉迷手机的问题。

不少沉迷手机的孩子难以集中精力学习， 李双梅召集黄冈庙村两委、几位退休教师与老党员联合镇上分管共青团工作的干部一起商议，“希望家园”不断丰富乡村孩子们的暑期生活。

《中国青年报》和武汉大学中国乡村治理研究中心给予持续关注， 得知村里要为留守孩子们办一间书屋，手机在农村普及率很高， “乡村希望书屋最重要的功能是‘陪伴’，难点在课外，新闻，书屋连开3天， 武汉中建三局三公司团委青年团干来到黄冈庙乡村希望书屋。

村里人大多选择外出务工，”

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